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资料说明页概括栏目范围和阅读方向,具体条目的条件、时间和来源以条目正文及原始出处为准;两者不一致时,应回到条目逐项核对,不凭说明页下结论。
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资讯核验
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地名简称可能指向不同行政区,事件脉络中出现地点时应核对全称、上级区域和上下文;同名地点若不能确认是同一处,不应把相关事件并成一个节点。
背景介绍说明事件发生的环境,进展记录的是后来发生的变化。梳理脉络时把两者放在不同层级,可避免把长期存在的背景误当成新节点,也便于判断某一节点是否真正推动了事件。
从公开资讯开始了解热点资讯与信息核验,再沿着事件脉络与来源辨别的介绍梳理相关线索。
引用资料时记下栏目名称、条目标题、来源和查阅日期;链接失效或内容更新后,可据此回到原始出处复核,也方便区分自己转述与原文表述。
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转载稿核对三个要素资料图片与截图常被单独转发,未必与正文同源。看到配图时应确认图注是否标明拍摄时间与出处,缺少说明的图片只能作为辅助材料,不足以支撑正文给出的结论。
资讯核验资料导读把公开资讯、事件脉络、来源辨别分别归类。先明确自己关心的是事件进展还是来源可靠性,再进入对应栏目,可以减少在无关条目上停留的时间。
资讯核验资料事件脉络用省略号或“……”表示节点未全部列出或中间间隔较长,不等于期间没有事件;需要结合说明或补充资料判断是否影响结论。
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来源页里的图表若未注明制表方、统计口径和时间范围,只能作为线索。核对时应找到图表原始发布页,确认数据来源和统计方法,再判断能否引用。
资料说明侧重交代收录范围、边界和更新条件,阅读提示侧重给出阅读顺序与注意点。两者作用不同:范围问题看说明,方法问题看提示,不能把阅读提示当作内容结论。
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并非每个时间点都需要记录。若某项进展改变了已知事实的范围,或推翻了先前说法,才算影响理解的节点;只是重复相同表述的时间点可以略过。
引号内文字通常表示原话,转述则是他人概括。阅读时看引号是否完整、有无说话人和场合;转述内容应回到原报道核对,避免把概括当成原话引用。
导读页给出栏目范围与阅读顺序,帮助判断先看哪类内容;具体事实、来源出处和适用条件仍应回到对应条目正文核对,不能只凭导读下结论。
资料范围一般包括主题范围、时间口径和未纳入内容。先确认条目是否落在范围内,再看结论;超出范围的推断只能作为线索,不能当作该资料给出的结论。
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